北京第五工作室是北京画室中最好的画室，成立于1998年,隶属于北京刘锋美术培训中心，是一所针对中央美术学院、清华大学美术学院等国内高等艺术院校，进行高素质培养的专业美术培训机构。
第五工作室简介
历经15年的积聚，不断总结，勇于实践，具备了一套科学完整的教学体系；专业强劲、管理完善、升学率高的老牌北京画室。
优越的地理位置
北京第五工作室位于大学林立的朝阳区的央美附近，画室具体位于北京市朝阳区崔各庄乡观唐东路5号。
先进的教学教法
1. 明确教学思路，将美术高考的教学细化、阶段化、并明确教学任务与目标，层层推进。
2. 到位地把握每个阶段的教学重点，引导学生以积极的心态面对专业。
3. 在教学过程中循序引导，深入指导，给学生以直观的启发，把握学生的具体情况进行逐个辅导，针对性较强。
4. 教之以情，动之以理，将教师的个人经验和教训融入到教学中，直接经验和间接经验相结合，减少学生艺考的道路上走弯路。
科学的管理模式
1. 全封闭式军事化管理，保证每一位学员的在京安全。
2. 独享的宿舍和食堂，为学生提供安静舒适的学习和生活环境。
3. 学习美术专业课的同时，配备资深的文化课老师提供提供语、数、外等高考文化课目的辅导。
4. 每月综合考核，针对学员当月的学习情况，结合各位任教老师的意见汇报、总结、报表，并及时反馈给家长。
5. 生活辅导员随时关注学生的学习和生活状态，及时给学生提供心理咨询和辅导，排解考前压力，让学生以最好的精神面貌参加专业课考试。
优秀的师资队伍
1. 根据学生自身条件、专业水平、家庭情况，选择适合自己的班种。
2. 根据学生专业课（色彩，素描，速写，设计）的各科情况，针对其薄弱科目进行查漏补差，提高专业课的总分以达到清华大学美术学院、中央美术学院的高要求高标准。
3. 根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行综合评测，依据评测结果为学员量身设计考学计划（专业选择、学习规划、报考意向等方案）
北京高端的美术校区
1、部门、师资、校区、理念、管理全新改革，全新面目。
2、距离央美最近的大型封闭教学校区。
3、最优良的吃住学一体办学硬件。
4、花园式学校、宾馆式住宿、开阔的校园。
5、第五工作室于2012年一步到位的实现了距离中央美术学院最近的完全减压病式封闭教学、城市中的野外园林、最优越的吃住学配套校区，以势在必行的新办学理念开创高考美术新时代。
七．第五工作室学子简历
1998年始创，地址：朝阳区酒仙桥草场地村，优秀学子艾琳（现山东工艺美术学院动画专业老师）、刘岛（国际知名电影摄影师）
2001年高家园中学办学，著名学子贺亮（现中国美术学院老师）、张家良（现广州美术学院老师）、（现中央美术学院设计系老师），刘派（留学英国伦敦艺术学院）、著名学子林毅、于赢、包晓伟、栾佳齐、赵一霓、孙红霞（国内知名油画家）、李晓（中国文联文化交流中心副总经理）、于筱（国内知名摄影艺术家）、葛传敏、朱传奇、李丽等
2007――2011年高家园中学隔壁办学
2010年增加东风艺术区校区，著名学子刘传彪、王子、韩丁虎等
2012年来广营乡观唐东路5号办学
第五工作室教学理念
第五工作室是一个“严谨”的美术工作室，以开发学生艺术潜质，传播艺术规律，体味艺术品格为教学理念，以帮助无数热爱美术的学生实现梦想为教学宗旨。
2004-2006年第五工作室老师到俄罗斯深造，结合国内高等艺术院校教学特点，形成了第五工作室独立教学体系，一定程度上影响了美术高考中素描、色彩的方向。教学更加鲜明直接，正确认识写生，在写生中正确认识规律和自我，学习效率得到了根本的改变，避免了以往模糊教学、模糊认识带来的不必要的困惑；在中央美术学院造型考试中学生素描、色彩80分以上变得比较普遍
中心思想努力打造精品班型，相信以小见大的道理，放松勇敢、尊重承受、严肃自然
全日制封闭教学，课程设置每个阶段重点明确，鼓励式教学，定期总结、奖励，及时纠正学习误区、思想误区，激发学习热情。我们把一年大致分成前期、中期、后期三个完整阶段，承上启下，台阶式承前继后，循序渐进。
前期：（7-9月）基础功力的打造，是一个“狠”的阶段，侧重基本形、色、结构等整体的规律，和具体绘画因素的运用和熟练；重在素描、速写等基本功的研发，对于形、结构、影调等采取简洁易懂易上手的理念，基本功彻底打牢固。
中期：（10-11月）画面的深化、强化，是一个“精”的阶段，侧重深入因素探索和自我的素养锻炼，提倡自我价值，丰富多彩的示范、讲座、参观展览、精良画册等，以强化学生自我审视意识，使其潜质得到尽情的发挥。
后期：（12-3月）画面精巧经营，是一个“神”的阶段，侧重短期作业的精巧面貌和品位，冲刺阶段反复模拟考试，及时现场总结、打分，及时专项训练，做到了与院校专业考试一致的成绩判断标准，打造好考场发挥的自信心。
每月颁布课程安排和教学要求，让学员及时地揣摩和总结，科学的教学规划，会深深地触动学生的需要，为学习上台阶加足马力。