《实验教育学》（英文：Experimental Pedagogy）是由德国教育学家W·A·赖伊创作的重要著作，是20世纪初德国实验教育学派的主要代表作品。该书首次出版于1903年，随后经历了多次修订和再版，对全球教育界产生了深远影响，并被翻译成多国语言版本。
内容概要
赖伊的《实验教育学》原名《实验教学论》，首次在德国威斯巴登出版，后经多次修订，形成了具有教育学体系的第三版。该书在全球范围内引起了广泛关注，并被翻译成多种语言。中文版由金澍荣、黄觉民主译，1938年由商务印书馆发行。全书共分四个部分，详细阐述了实验教育学的性质与意义、普通教育学领域的研究、教学领域的研究以及回顾与前瞻。
全书结构
《实验教育学》正文包含四大部分，分别涉及实验教育学的本质与意义、普通教育学领域的研究、教学领域的研究以及回顾与前瞻。赖伊提出了实验教育学与旧教育学的根本区别，并指出了教育实验的三个阶段：假设阶段、实验阶段和应用阶段。他还强调了有机性课程的重要性，并提出“行动”是教育过程的基本准则。
主要思想
赖伊在《实验教育学》中强调了实验教育学与旧教育学在研究方法上的差异，并批判了旧教育学的某些缺陷。他提出了教育实验的三个阶段，并详细描述了每个阶段的具体内容。此外，赖伊还提出了有机性课程的概念，并将其视为解决传统学校课程设置问题的关键。他主张通过“行动”来进行教学，通过“表现”完成自我发展，这对当时的教育理念产生了巨大影响。
作者简介
威廉·奥古斯特·赖伊（Wilhelm August Lay，1862-1926），德国著名的教育学家和心理学家，是实验教育学的先驱之一。他在教育领域的贡献包括理论和实践两方面，其教育思想和实践对20世纪初的欧洲教育改革产生了重要影响。赖伊的著作丰富，其中包括《实验教育学》《理科教学法》《正字教授法》《算术教授法》等，对教育学的发展做出了重要贡献。
参考资料
教育漫谈五十：实验教育学.个人图书馆.2024-11-29
实验教育学.豆瓣读书.2024-11-29
实验教育学.微信读书.2024-11-29