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南通职业大学

南通职业大学

南通职业大学（Nantong Vocational University），位于江苏省南通市，是国家首批创建的职业大学，是国家“双高计划”高校，是江苏省高水平高职院校。

南通职业大学前身为1973年4月起相继创办的南通市机械、电子仪表、轻工系统“七•二一”工人大学。至1982年10月，几经合并成立南通市职工大学。在此基础上，1983年5月9日，创办南通职业大学，成为综合性全日制普通高等学校。1992年，南通市职工大学被分出与南通广播电视大学合并。之后，南通职业大学又先后合并了南通纺织工业职工大学、南通市粮食职工中专。2004年，与江苏省南通技师学院合并办学组建新南通职业大学。

截至2024年1月，学校有崇川、钟秀、海门三个校区，校园总面积1000多亩，建筑面积40多万平方米。学院有教职工875人、专任教师723人，全日制在校生人数为16335人。设有12个二级学院，有招生专业56个。

历史沿革

南通市职工大学

1973年，由南通市政府有关主管部门依托行业系统（机械、电子、轻工等系统）创办的全日制工人大学，当时的生源主要为在职的老三届高中生。

1982年，该四校合并组建为南通市职工大学。

南通职业大学

1983年5月9日，经江苏省人民政府批准，教育部备案，举办南通职业大学，成为综合性全日制普通高等学校，开始使用“南通职业大学”名称。

1993年2月，南通市职工大学从南通职业大学中分出，1997年2月，南通市纺织职工大学并入南通职业大学。1999年6月，南通市粮食职工学校并入南通职业大学。2004年1月，南通职业大学和江苏省南通技师学院（江苏省南通市高级技工学校）合并组建新南通职业大学，形成了涵盖文理、贯通中高职教育的职业教育体系。

2013年5月，学校与南通大地电气举行校企合作签约授牌仪式，大力推行和创新校企合作的培养模式。同年11月，学校与南通大地电气有限公司共建“汽车电气研发与生产工厂”正式揭牌。

2016年，“南部非洲南通职业大学职业教育中心”揭牌成立。2017年，学校加入南通建筑产业联盟。

2019年12月，被教育部、财政部列入第四类高水平专业群建设单位（C档）。

2022年，学校与江苏立宝托育公司举行兼职教授聘任暨现代学徒制签约仪式。

2023年6月，被选为江苏省建筑产业现代化促进会产教融合专业委员会副会长单位，并获批江苏省首批装配式建筑施工员职业技能培训考核基地。

学校规模

院系设置

截至2024年1月，设有12个学院，有56个专业。

师资情况

截至2024年1月，学院有教职工875人、专任教师723人。其中正、副教授比例达到51.58%，青年教师中硕、博士研究生比例达到83.73%，“双师”素质教师占89.65%。有全国优秀教师1人，全国五一劳模奖章获得者2人、全国技术能手3人、国务院特殊津贴专家2人、省职业教育教师教学创新团队2支、省青蓝工程优秀教学团队3支、省产业教授19人、省级教学名师9人、省有突出贡献的中青年专家3人、江苏工匠3人、江苏大工匠1人、省“六大人才高峰”高层次人才2人、省“333工程”培养对象14人、省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师培养对象52人。

教学情况

截至2024年1月，其中国家“双高计划”专业群1个、国家骨干专业5个、国家级重点专业10个、省政府立项品牌专业1个、省高水平骨干专业4个、省重点专业群4个，省品牌（特色）专业9个、省示范建设重点专业（群）4个。拥有国家级职业教育专业教学资源库1个、国家级精品课程2门、国家级精品资源共享课程2门、省级在线开放课程8门。

学校是国家建设行业技能型紧缺人才培养基地、江苏省产业人才培训示范基地、江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地、江苏省大学生创业教育示范校、第三批江苏省大众创业万众创新示范基地。

截至2024年1月，学校开展高职本科“4+0”联合培养、“3+2”分段培养和中高职“3+3”分段培养，架立了中职、专科、本科互联互通，学历教育与技工教育、职业培训交互并行的人才培养模式。

以上资料

教学成果

截至2024年1月，国家规划教材7部、省级精品（重点）教材8部，国家级实训基地5个、教育部产教融合实训基地2个、省级实验教学示范中心1个、省技能大师工作室2个、省“双师型”名师工作室1个；国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖6项。

学校交流

截至2024年1月，学校是南通建筑产教联盟理事长单位，与中兴通讯、上汽通用汽车、阿里巴巴集团、施耐德等企业合作建有教育部ICT行业创新基地、教育部上海通用汽车ASEP项目、阿里巴巴数据中心培训学院和施耐德电气南通培训中心等。

截至2024年1月，学校与加拿大、美国、日本等20多个国家的高校和教育机构建立了友好合作关系，在印度尼西亚、纳米比亚建有海外职业教育中心。与纳米比亚政府合作的留学生项目被列入该国“总统振兴计划”和江苏省外国留学生优才计划。与中航国际等“走出去”企业合作共建“海外鲁班工坊”。

学术研究

科研资源

图书馆

截至2024年1月，学校图书馆有建筑面积18000多平方米，拥有纸质图书883781册，数字资源29110521册，图书总数1472968.33册，生均图书80.01册/生，拥有图书阅览座位1500多个。设有中外文图书借阅处、报刊阅览室、样本书阅览室、期刊合订本和参考工具书阅览室等。图书馆除了10TB本地数字资源外，还提供万方标准全文数据库、超星移动图书馆、百链、读秀知识库、海研全球科研项目数据库、BKS外文电子书、就业（创业）数字图书馆、百度文库等近30个（含试用）国内知名大型数据库。

学术期刊

《南通职业大学学报》是由南通职业大学主办、国际公开发行的综合性学术刊物，季刊，国内统一刊号CN32—1528/G4，国际刊号ISSN 1008—5327。主要栏目有区域发展研究、现代学徒制、思政经纬、张謇与通商研究、高教研究、教育教学、应用技术研究、数学与建模、化学工程、建筑工程。该刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》、“中国期刊网”、“万方数据网”和《中文科技期刊数据库》，是“国家哲学社会科学学术期刊库（NSSD）”、《中国学术期刊（光盘版）》、“中国期刊网”、“万方数据—数字化期刊群”、《中文科技期刊数据库》的全文收录期刊以及《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。该刊为江苏省一级期刊、全国高职高专优秀学报、 RCCSE中国核心学术期刊（高职学报类），“数学与建模”栏目先后获评为江苏期刊“明珠奖”（江苏期刊最高奖项）“优秀策划”与“特色栏目”。

科研平台

截至2024年1月，学校建有1个国家协同创新中心，国家土建结构预制装配化工程技术研究中心南通分中心、1个江苏省高职院校社科应用研究协同创新基地、省级科普教育基地、1个江苏高校人文社会科学校外研究基地培育点，拥有2个省级工程研究中心。

学术成果

截至2023年5月，学校取得国家标志性成果98项，其中国家自然科学基金1项，省级科研奖项3个，在南通市第十届哲学社会科学优秀成果评奖中3项成果分获一二等奖，与企业合作获两项科技创新成果。

校园文化

校训

厚德远志、格物致知

厚德：追求高尚道德。远志：树立远大志向。《周易·坤》中有：“君子以厚德载物”，意思是道德高尚者能承担重大任务。同时，有远大志向的人才会有至善的追求。

格物：推究事物的原理法则。致知：求得理性知识。最早见于《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”原来是指伦理道德的修养和践行。清代颜元把致知格物解释为：手格其物而后知至。即：人们只有在实践中通过接触事物才能求得真知，懂得道理。这一解释符合辩证唯物主义认识论的要求。

这一校训的特点：既强调了高校“育人为本，德育为先”的现代教育理念，又体现中国传统文化的精义；既有师生做人的标准，又指出了求知的方法；突出了高职院校在人才培养过程中，以能力为本位，重视实践教学的特点。

校徽

校徽主色为蓝色。蓝色代表稳重严谨，蓝色系海之色，寓意着学校有海一样博大的胸襟，容纳无数莘莘学子，辅色为金色。金色象征典雅气派，征着优雅和风度，也象征着努力成为一流高职院校的信心。外轮廓是一个半封闭的圆，给人以传统、开放和精神的气息。标志主体系英文“NTVU”的变形，以人物造型烘托出动感，象征朝气、活力，形成强烈的视觉冲击力。

校歌

《南通职业大学校歌》

江海交汇，紫琅哺华，

坚苦自立，文泽一方，

传承先贤精神，弘扬民族文化，

青春的理想从此扬帆起航，

和衷共济奏响时代的乐章。

今天我以学校为荣，

明天学校因我增光。

厚德远志，格物致知，

求真务实，奋发向上，

勇为创新先锋，争创一流业绩，

青春的理想从此扬帆起航，

和衷共济奏响时代的乐章。

今天我以学校为荣，

明天学校因我增光。

以上资料

行政管理

现任领导

以上资料（截至2024年5月）

历任领导

校区情况

截至2024年5月，学校建有崇川青年路校区、崇川钟秀校区和海门校区，校园总面积1000多亩，建筑面积40多万平方米。

崇川青年路校区

崇川校区位于江苏省南通市青年中路89号，其中机械制造及自动化、数控技术专业、模具设计与制造、机电一体化技术、工业机器人技术、智能制造装备技术、大数据与会计、大数据与财务管理、现代物流管理、电子商务、跨境电子商务、网络营销与直播电商、建筑室内设计、数字媒体应用技术、室内艺术设计专业第二、三学年在崇川校区学习，其余各专业三年均在崇川校区学习。