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服装设计与工程

服装设计与工程

服装设计与工程是中国普通高等学校本科专业，属于纺织类专业，一般修业年限为四年，授予工学学士、艺术学学士。

服装设计与工程专业培养具备服装设计与工程领域基础知识和技术能力，适应服装学科与纺织材料、设计、信息技术、生产管理、市场营销等学科融合发展趋势，具有服装工程化项目实施与管理的能力，具有创新意识和国际视野，能在服装企业、研发机构、服装行业协会、政府相关部门等机构从事产品策划与设计、生产组织与管理、服装商贸等工作的复合创新型人才。

专业发展

服装设计与工程专业是中国最早开办的服装专业之一，1985年开始筹备，1988年开始招收本科生，1993年获批硕士学位授予权，2010年获批二级学科博士点。

东华大学的服装设计与工程系于1984年招收服装设计与工程专业本科生。北京服装学院服装设计与工程专业为全国第一个通过中国工程教育专业认证同类专业。东华大学2018年在全国同类专业中首批正式通过工程教育专业认证，2019年入选国家级一流本科专业“双万计划”。

1998年，中华人民共和国教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，服装设计与工程专业属纺织类专业，其专业代码为081406。2012年，中华人民共和国教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年颁布）》，服装设计与工程专业的专业代码由081406变更为081602。此后在教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》2020年版、2022年版、2024年版中，服装设计与工程专业的学科门类和学科代码，保持了2012版本的规定，未做改变。

培养标准

学制学位

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。

培养目标

知识要求

服装设计与工程专业涉及从服装设计、制造并延伸到销售的整个服装产业链中的工程技术和文化创意等方面的知识。通过工程与艺术、技术与创意等领域的融合，丰富服装材料开发与应用、造型与结构设计，以及工艺技术与生产管理、品牌营销与服饰文化等方面的知识。

课程体系

总体框架

服装设计与工程专业课程体系包括通识教育课程、学科基础课程、理论课程、专业基础课程。

课程设置

实践教学

服装设计与工程本科专业应设置完善的实践教学体系，与企业合作，开展实习、实训，培养学生的实践能力和创新能力；服装质量检验实验、服装效果图、服装款式设计、服装款式设计CAD（计算机辅助设计）、服装纸样设计CAD（计算机辅助设计）、服装工艺、创作设计与展演等。

毕业写作

服装设计与工程本科专业毕业设计（论文）选题应结合本专业的工程实际问题，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。对毕业设计（论文）的指导和考核应有企业或行业专家参与。

发展方向

深造方向

服装设计与工程本科专业毕业后，可以选择继续深造。研究生专业有服装设计与工程、设计学、艺术设计、纺织工程。

就业方向

服装设计与工程本科专业学生毕业后可选择在服装领域的政府管理部门、国内外品牌企业、外资机构等，从事成衣款式与版型设计、服装数字化技术开发与应用、品牌策划与商品企划、零售管理与国际贸易、市场营销与管理、生产组织与工艺管理、质量控制与成品检验、功能防护服装研究与开发等工作；也可以选择报考外观设计专利审查及从事海关一线进出境货物查验及监管工作的公务员职位。

师资队伍

服装设计与工程本科专业应当建立一支规模适当、结构合理、相对稳定、水平较高的师资队伍；学科带头人学术造诣较高，学缘结构合理，学科队伍阵容整齐，学术梯队的年龄及知识结构合理，有数量适宜的骨干教师，为专业发展所需的学科基础提供基本保障。专任教师不少于10人，专业生师比应不高于25:1。专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于60%，具有博士学位的比例应不低于40%。所有专任教师必须取得教师资格证书。有企业或行业专家作为兼职教师。实验教学中每位教师指导学生数不超过20人。每位教师指导学生毕业设计(论文)的人数原则上不超过8人。实验室应配备相关专业技术人员，35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科或以上学历。

教学条件

教学设施

专业教学实验室

1.配备有专业实验室，实验设备完好、充足，在数量和功能上满足教学要求。

2.有良好的设备管理、维护和更新机制，现有仪器设备完好率不低于95%，能满足教学需求。

3.实验教学过程管理规范，实验教学计划、教学大纲、实验指导书等资料齐全。

4.实验室技术人员数量充足，能够熟练管理、维护实验设备，保证实验顺利进行。

5.实验室照明、通风设施良好，水、电、气管道及网络走线等布局安全、合理，符合国家规范。

专业教学实验仪器与设备

服装设计CAD（计算机辅助设计）、工业缝纫设备、整烫设备、裁剪设备等。

信息资源

提供必要的纺织类及相关学科的图书资料，生均专业图书量不少于50册，生均年专业图书进书量少于2册。凡是折合在校生数超过500人的，当年进书量超过1000册即可。每种电子图书按1册图计算。提供主要的数字化专业文献资源、数据库和检索这些信息资源的工具，并提供使用指导。建设专业平台课、专业指定选修课课程网站，提供一定数量的网络教学资源。

教学经费

教学经费有保证，能满足专业教学、建设、发展的需要。已建专业每年正常的教学经费应包含师资队伍建设经费、课程建设经费、实验室维护更新费用、专实践经费、图书资料经费、实习基地建设经费等。新建专业应保证一定数额的不包括固定资产投资在内的专业开办经费，特别是要有实验室建设经费。专业年均仪器设备维护费不低于仪器设备总值的1%，或总额超过10万元。