《中学生心理卫生》是《中学生心理健康丛书》的一部分，由郑日昌主编。该丛书旨在联系实际，全面系统地探讨中学生心理卫生的相关议题，包括个性发展、性心理等方面，并提供心理诊断与心理咨询的方法。该书是由山东教育出版社出版。书中包含中学生心理健康教育试验大纲、心理量表及心理治疗技术等内容，具有丰富的实践指导价值。
主要内容
第一部分：中学生的个性与心理卫生
这部分内容主要讨论中学生的个性特征及其对心理卫生的影响。通过分析中学生的性格特点和发展规律，提出相应的心理保健建议。
第二部分：中学生性心理卫生
这一节重点阐述中学生性心理的发展过程及其相关的问题，如青春期的变化、性别认同等，并给出相关的心理辅导策略。
目录
第一章 绪论
第一节 心理卫生学的产生与发展
第二节 中学生心理卫生的内容、任务和意义
第三节 中学生心理卫生的研究原则和方法
第二章 中学生身心发展的一般特征
第一节 中学生身心发展的主要特点
第二节 中学生心理发展的主要矛盾
第三章 中学生心理卫生的理论基础
第一节 焦虑理论
第二节 应激理论
第三节 心理健康理论
第四章 中学生学习的心理卫生
第一节 学习方法与心理卫生
第二节 学习兴趣与心理卫生
第三节 学习成绩与心理卫生
第四节 考试焦虑与心理卫生
第五章 中学生情绪与意志的心理卫生
第一节 中学生的情绪与心理卫生
第二节 中学生的意志与心理卫生
第六章 中学生的个性与心理卫生
第一节 不良个性的表现 成因与矫正
第二节 交往心理辅导
第三节 独生子女的个性培养
第七章 中学生的不良习惯与心理卫生
第一节 吸烟与身心健康
第二节 饮酒与身心健康
第八章 特殊学生的心理卫生
第一节 超常中学生的心理卫生
第二节 品德不良学生的心理卫生
第三节 残障学生的心理卫生
第九章 中学生性心理卫生
第一节 中学生的性意识
第二节 中学生的性道德
第三节 中学生的性教育
第十章 学校管理与中学生心理卫生
第一节 教师与中学生心理卫生
第二节 教学与中学生心理卫生
第三节 奖惩、校风与中学生心理卫生
第十一章 社会、家庭与中学生心理卫生
第一节 社会与中学生心理卫生
第二节 家庭与中学生心理卫生
第十二章 中学生心理健康教育试验大纲
第一节 初一活动指导
第二节 初二活动指导
第三节 初三活动指导
参考资料
山东教育出版社.豆瓣读书.2024-09-11
内容简介.豆瓣读书.2024-09-11
目录.读书网.2024-09-11