东莞市玉兰中学前身为莞城街道第二中学，创建于1971年，由原来的人民小学改建而成，1982年10月搬迁到莞城，确立以“人文，育才，爱生”为核心的教育理念。1995年学校划归市教育局管理，成为市直属完全中学。2005年10月市政府对部分学校进行更名，莞城二中的候选名有【东莞市育才中学、东莞市第二中学、东莞市东纵纪念中学、东莞市玉兰中学、】市政府最终决定更名为东莞市玉兰中学，2005年12月被评为东莞市一级学校。
学校于2014年停止办学，校区翻新后现为东莞市外国语学校使用。
基本介绍
2004年东莞市政府决定对部分市属学校布局进行调整和资源升级，将莞城二中搬迁至新校区（原东莞师范学校校区），并确立以“感恩”为核心的新的教学理念，代替原有的“人文”核心。
2002年职高部被破格升格为普高，保留原有师资；并开始在第一，第二批次招生。
师资力量
校园占地面积199亩，为当时（2013之前）东莞市占地面积最大的公立中学，建筑面积89071.5m2，有初一到高三六个年级57个教学班3100多人，专任教师180人，其中具有中、高级职称的教师116人，研究生学历有8人，本科学历有64人，专任教师学历达标率为100%，骨干教师人数超过30%、曾获得市级以上优秀教师称号的有33人，是一支年轻化、专业化充满活力的教师队伍。
地理位置
学校地处苍翠欲滴的旗峰山下，校内环境优美典雅，是莘莘学子读书的理想场所。
学校配套
学校规划合理美观，硬件按省一级学校标准配备1.8亿元的设置，有六层连200多米体教学楼一幢，拥有72间教室，六层连体200多米科学实验楼一幢，设有各种功能室共计72间；另有阶梯综合电教室4间，艺术楼一幢，室内体育馆一座，标准400m田径运动场和篮球、羽毛球、网球，排球等各种运动场；图书馆一座，配有学生阅览室、教师专用阅览室和资料室等。学校实行全寄宿制管理，有配套完善的师生宿舍、饭堂，学生在校生活较为舒适。
教学模式
学校本着“创新办学模式，提升办学速率，努力实现学校更快，更高，更强的发展”的宗旨，倡导“以尊为先、海纳百川，厚德务实、促进发展”，推行“感恩育人”，大力实施“三导（教导、指导和疏导）为主要形式的教育，努力使学校形成“活泼、进取、有序”的良好校风；学校把“自主、进取、思考”的学习方式引入课堂，针对学生实际实行“分层管理，分级实施，分步提高，分类达标”的教学管理，使教育教学效果显著提高。
教学成果
多年来，学校的学生违法犯罪率几乎为零，学生德育优良率保持在38.4%以上。学校先后荣获“广东省巾卫文明示范岗”、“东莞市教师进修学校”“南粤女职工文明岗”、“广东省现代教育技术学校”、“东莞市中毒学校”、“东莞市直属机关文明单位”、“东莞市绿色学校”、“东莞市贯彻实施学校体卫工作两个条例先进学校”、“东莞市一级内涵普通集体”“东莞市青少年科技教育先进集体”“广东省绿色学校”“全国定点考场”“教育部人力资源研究所，语文与传统文化教育试验学校”“东莞理工学院实践基地”“东莞市反邪教试验学校”等称号，教育科研及教学成绩均取得了丰硕的成果。目前全校师生正满怀豪情，抓住机遇，增创优势，锐意进取，向建设一流学校的目标迈进。
办学特色
东莞市玉兰中学经过三十多年校园文化发展和办学思想的沉淀，逐渐形成了比较鲜明的办学特色：
一是宽严适度的人本管理特色。
二是严而有爱的德育特色。
三是学有专长的艺术教育特色。
撤销重组
（1）玉兰中学被撤消，师生被分流。
2013年7月12日上午，玉兰中学组织学生、家长抽签，非毕业班的1800多名学生以班级为单位，通过抽签分流到东莞中学初中部、东莞市可园中学、东莞中学松山湖学校、东莞实验中学等9所学校。整个抽签过程分为初中和高中两个部分。
2013年1月，东莞市教育局对外公布，将把玉兰中学改建成东莞市首所公办外国语学校，因此，须对玉兰中学现有在校师生进行分流。经过半年调研和沟通，分流方案最终敲定，即由家长代表、校长等人现场监督，以班级为单位，由接收学校校长抽签，决定1800多名学生分流归属。方案经市政府同意后实施。
抽签之前，玉兰中学于2013年7月10日召开了家长代表座谈会，对学生分流工作安排作出说明和讨论。
根据抽签结果和各接收学校具体安排，被分流的学生，已在2013年7月15日之前到各自对应的新校办理报到手续。从2013年秋季学期开始，被分流的学生将到新的学校入学。而玉兰中学的教师也将被分流到附近学校。
（2）东莞外国语学校选址玉兰中学和商业学校南校区。
玉兰中学学生分流后，该学校将何去何从？学生分流实施前，一度有传言称，玉兰中学将被卖给开发商进行商业开发。昨日，市教育局相关负责人明确表示，玉兰中学的使用性质不会改变，更不会用作商业开发，仍然是作为公办学校场地使用。接下来，东莞市教育局将用一年时间，按照外国语学校的要求进行全面的升级改造玉兰中学校舍等设施，预计2014年9月开始招生，东莞外国语学校将迎来第一批学生。