瓦根舍因
马丁·瓦根舍因（德语：Martin Wagenschein，1896年12月3日—1988年4月3日）是德国科学教育家，以推广开放式学习技术而被人们所知。他强调培养学生理解的重要性，而不是简单地为学习知识。他的作品只有少数被翻译，在英语世界鲜为人知，但是，他奠定了开放的学习技术的基石，反映在讲英语的科学教育家如约翰·杜威的成就中。瓦根舍因效应(Wagenschein Effect) 是教育和学习理论中的一个现象。瓦根舍因发现，即使是受过高度教育的人，包括物理学的学生，在解释最基本的物理现象时，也无法提供现实或简单的解释，尽管他们具备相应的资格，或者只能用复杂的方程式或难以理解的语言来解释。这种现象就被称为瓦根斯恩效应。
个人经历
1896年12月3日，瓦根舍因出生在德国吉森。他大学毕业后担任文科中学物理教师。1956年在德国任蒂宾根大学教授。1988年4月3日在Trautheim去世。
教育理念
瓦根舍因是现代教学技术的先驱之一，如建构主义，探究式科学，和探究学习。他提出“范例教学”理论，并率先实践。他认为，要发展学生的能力，就应教给学生基本的知识，即基本概念、基本科学规律或知识结构，也就是所谓的“基本性”，要达到这一目的，就要改革教材，使学生借助精选过的材料，与“范例”接触，训练独立思考和判断能力。