高职扩招(高职院校实施的扩招)

高职扩招，是指高职（专科）院校实施扩招，属于大学扩招。

1999年，教育部决定在若干省、市进行高等职业教育改革试点，新增招生10万人。2019年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中提出，2019年高职院校大规模扩招100万人。2019年4月30日，《高职扩招专项工作实施方案》经国务院常务会议讨论通过。2020年5月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，今明两年高职院校扩招200万人。2021年3月5日，李克强在《政府工作报告》中指出，要完成高职扩招三年行动目标。

高职扩招强调中央统筹、地方主责、系统化推进、质量型扩招。主要面向三类人员：一是普通高中和中职学校应届、往届毕业生；二是下岗失业人员、农民工、高素质农民；三是退役军人。高职扩招是一项利国利民的大举措，能提供多样化成长成才路径，提升教育服务能力，推动高等教育进入普及化阶段，促进职业教育大改革大发展，对经济、社会以及教育带来重大影响。

扩招政策

从1999年起，在若干省、市进行高等职业教育改革试点，新增招生10万人。

2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人，提出让更多青年凭借一技之长实现人生价值，涉及到1418所高职院校。

2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。

2019年5月8日，教育部职业教育与成人教育司发布《高职扩招专项工作实施方案》有关情况。

2020年5月，2020年两会上，李克强总理在作政府工作报告时，明确提出今明两年高职扩招200万的任务。

招生对象

高职院校的招生对象，主要包含三类：应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），在高等教育普及化时代，扩大高职招生规模，面向这三类招生对象的招生，需要改革。

宽进严出

推进高职院校的招生改革，面临一个实际问题，即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。

质量型扩招

质量型扩招，做好三个保证。一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。